非營利組織經營與管理

本課程透過淺顯易懂的方式協助同學認識非營利組織的基本概念，包括理念、類型、相關理論 ，並探討組織運作與管理相關法令、組織運作、策略、資源及公私協力等議題，並透過台東非營利組織互動交流或服務實作，增進學術理論及在地實務脈絡的對話及思考面向。
> 學習目標：
1. 認識非營利組織內外環境、組織類型及相關理論。
2. 熟悉組織內部運作及財務與人力管理及領導與決策與績效管理。
3. 探討組織外部互動策略及政府關係等互動，以及組織面對變遷的因應策略思考。
4. 發展在地非營利組織互動機會，促進理論及在地實務對話及實作能力。

課程亮點簡述

本次為運用公事系開設學期課程單元開發學生志工投入社區資源可能，帶動大學與社區服務發揮公益價值與社會實踐的契機，對於大學學子及社區學童，也得以藉此帶入互動機會，有助促進社會善理念之具體實現。

場域活動及外部資源連結

場域夥伴關係建立與發展

1. 東大學生課程公益實作：服務實作的進行於3月間假知本校區教室與戶外空間，分別結合115年3/24與3/31教學課程單元提供系列培力演練、招募與邀請志工，並具體設計認識綠植各項活動單元，繼而也邀請孩子的書屋基金會幼幼師生，4/7進入知本校區運用教室空間及戶外場地，實際服務與進行各項陪伴幼童之公益服務的互動過程。
2. 東大學生志工建農書屋書屋孩童陪伴系列：透過大手牽小手進行社區小花園植栽服務方案，在4/16、4/24、4/30至5/7間連續進行四周4場次，於人文學院USR有興厝社區空間，透過東大學生志工並與建農書屋小學二年級建農兒童們，採固定連續周次的說故事、畫植物、種綠植與照顧花圃陪伴活動。

課程成果

本課程實際執行過程，透過結合人文學院USR計畫與建農里社區場域與公益組織透過課程校外教學單元，及學生志工實作機會，活化學習及實務增能，並透過在地非營利組織互動機會，促進社會關懷與利他價值。 為增加學生了解非營利組織運作並促進公益價值，以及利社會行為之具體實踐，課程連結孩子的書屋基金會在地連結，藉此探索多元面向瞭解理念落實需求途徑，協力公益組運作與校園學生團隊，促進非營利組織利他理念及修習非營利組織課程發展利社會集體價值的社會關懷行動之實現。