三生有興：大學與社區的在地共創計畫

本計畫為教育部第四期（114年～116年）社會責任實踐計畫

　　本計畫的核心目標在於通過系統化的人才培育、場域永續發展、跨域教學創新與價值創造，推動建農里社區的多元發展，最終實現「三生有興」的願景，即「空間有生機、農產有生態、老人有生活」。這一目標將通過以下三大領域的推動來實現，並設立年度里程碑以持續檢視與調整計畫的進展。

　　首先，在「空間有生機」方面，計畫將致力於活化建農里的公共和私人空間，尤其是計畫租用的農地、社區照顧據點和閒置房舍，這些空間將轉變為社區互動與發展的核心區域。這一策略旨在解決當地空間利用率低、缺乏公共活動場地的問題，通過空間活化來增強社區凝聚力與創造力。未來，計畫將進一步完善社區照顧據點的設施，使其成為長者與年輕人共同學習和互動的中心，並通過引入更多外部資源（如亞德客集團）與合作夥伴（如台東專科、公東高工），確保這些空間的長期可持續運營。

　　其次，在「農產有生態」方面，計畫將繼續宣導建農里居民採用生態友好的農業實踐，並將這一理念融入社區的農產生產過程。計畫配合農場經營者建立有效的農業臨時工招聘管道，並建立聯合協作的農業廢棄物處理機制。同時，利用AI製圖及影音技術協助建農里的特色農場進行品牌推廣，並推動生態農業課程的擴展與社區內其他小農的參與，促進農產品生態種植認證，保護當地生態環境。

　　最後，在「老人有生活」方面，計畫承接過去活躍老化的目標，推出復健型菜園課程，重視長者大腦能力的提升與認知接受能力。活動設計採用循序漸進的方式，讓每位長者在自己能力範圍內獲得挑戰，達到最佳學習效果。此外，計畫團隊將與文健站與關懷站協力開發多元教案與活動，促進學生對高齡化社會長者需求的理解與關懷，實現跨世代的相互理解與支持。